L’image (En lien avec l’identité)
Avec les enfants de la crèche L’îlot câlin et du centre de loisirs L’île au soleil.
Objectifs :
Découvrir différents types d’images (tableaux, photos, photomontages, magazines, illustrations).
Créer, utiliser, transformer des images.
Découvrir différentes techniques : ajouter, enlever, cadrer, projeter, transformer.
Découpage de l’espace visuel, notion de cadre.
Que désire-t-on montrer ou voir ?
Utilisation de fenêtres rondes ou carrées, de tubes de carton, d’équerres en papier...
Regarder l’image différemment, fixer son regard, le faire circuler dans l’image, faire des choix...
Découverte de l'image. Collage, montage, trucage.
A partir d'images de presse, composer un visage, réel ou imaginaire.
Manipulation, choix des éléments : nez, yeux, bouche.
Dessins d’éléments du visage sur carton léger aux feutres, crayons de couleurs, peintures...
Collection de nez, bouches, oreilles, yeux, moustaches, barbes, lunettes...
Jouer, composer des visages divers et variés à partir des éléments réalisés précédemment.
Echanger les éléments entre enfants, combiner les possibilités.
Au final, sur un support ovale en carton, agrafer les pièces choisies pour obtenir un visage.
Choisir un visuel dans une collection d'images de presse.
Le transformer, le déconstruire.
Les grands dessinent, rajoutent...
Les plus jeunes crayonnent, cachent certaines zones à l'aide de papiers collés, de scotchs
opaques...
Au final, l'image a un autre sens que celui proposé au départ.
Choisir un portrait dans une collection de photocopies NB de peintures du 17e siècle.
L’encadrer, travailler sur le tour blanc : le cadre.
Utilisation de différents matériaux : cartons, papiers de couleurs, colle, scotchs .
Feutres, craies grasses : laisser une trace, crayonner.
Au final, l'image est encadrée, mise en valeur.
Séance peinture. Plaisir de recouvrir, de cacher .
S'exprimer avec la peinture, aux pinceaux, brosses ou avec les doigts, la main...
Sur le visuel de presse les plus grands choisissent une partie qu'ils ne recouvrent pas. Ils mettent en avant une partie du visuel.
Les plus jeunes interviennent sur le format de l'image sans aucune contrainte, dépasser, rester dans le format, cacher, ne pas cacher... suivant leur envie.
Réalisation de tatouages éphémères végétaux.
Transformation d'une partie du corps, le choisir, le décorer et le mettre en valeur.
Corps éprouvé, image du corps.
